CYKL
Sprawność:
Detektyw
SPRAWNOŚCI INDYWIDUALNE
Bajarz
Dżentelmen Dekorator Dobry opiekun Dziennikarz Fryzjer Fotograf |
Grosik
Higienista Informatyk Kinoman Kronikarz Kuchcik Kwiaciarka |
Łamigłowa
Sportowiec Tancerz Przyjaciel bajek Przyjaciel książek Przyjaciel zwierząt Zuch przechodzeń |
Bajarz
1. Lubię baśnie i legendy. Chętnie dzielę się z innymi swoją wiedzą, lecz nie przechwalam się. Staram się walczyć z tremą.
2. Wiem, kim byli H.CH. Andersen, bracia Grimm, Ch. Perault.
Znam 2 polskich baśniopisarzy i co najmniej po jednym z jego utworów.
Znam 3 bajki.
Wiem, jaka jest różnica między bajką a legendą.
3. Potrafię opowiedzieć o autorze mojej ulubionej bajki.
Staram się mówić wyraźnie, odpowiednio modulować głos.
4. Zrobiłem spis książek i czasopism z baśniami i legendami.
Wiem, gdzie można je znaleźć.
Opowiedziałem legendę na zbiórce lub pełniłem funkcję narratora w teatrzyku zuchowym.
Wykonałem album z ilustracjami do ulubionej bajki lub wykonałem figurę lub kukiełkę, lub postać z masy itp. bohatera bajki.
Dżentelmen
1. Używam słów: proszę, przepraszam, dziękuję, dzień dobry, dobranoc, do widzenia.
2. Zachowuję się uprzejmie wobec dziewczynek, przepuszczam je w drzwiach, ustępuję miejsca, pomagam, gdy tego potrzebują.
3. Przeczytałem książkę lub artykuł z czasopisma dla dzieci o zasadach dobrego zachowania się.
4. Opowiedziałem moim kolegom lub zrobiłem gazetkę o zasadach savoir-vivre’u.
5. Spory załatwiam w sposób kulturalny.
6. Ubieram się stosownie do okazji i pory roku. zawsze jestem schludnie ubrany.
7. Nakrywałem do stołu w domu lub na koloni zuchowej.
8. Potrafię rozmawiać przez telefon.
Dekorator
1. Jestem dokładny i staranny.
2. Wiem, kto to jest dekorator. Wiem, jakimi przyborami pracuje.
Wiem, czym zajmuje się scenograf, dekorator wnętrz, stylista.
Znam różne rodzaje materiałów dekoracyjnych. Wiem, jak można je wykorzystać.
Znam różne techniki plastyczne.
Wiem, co to jest motyw zdobniczy (ornament).
3. Umiem zrobić szablony oraz posługiwać się nimi.
Umiem zrobić ozdobną okładkę na książkę.
4. Wykonałem element zdobniczy.
Ułożyłem wystawę prac lub zbiorów naszej gromady podczas kiermaszu, wystawy itp.
Nakryłem i udekorowałem stół.
Ułożyłem kompozycje z kwiatów (suchy bukiet, stroik, ikebanę)
Dobry opiekun
1. Lubię małe dzieci i chętnie się nimi opiekuję. Bronię maluchów, gdy inni im dokuczają.
2. Znam kilka bajek. Wiem, dla dzieci w jakim wieku się nadają.
Znam kilka zabaw. Wiem, dla dzieci w jakim wieku się nadają.
3. Potrafię założyć pieluszkę.
Potrafię ubrać dziecko odpowiednio do pogody.
Potrafię przeprowadzić rozgrzewkę.
4. Zrobiłem zabawkę.
Sprawdziłem, czy w domu nie ma niebezpieczeństw czyhających na małe dzieci (np. jak zabezpieczone są kontakty i gdzie przechowywane są środki chemiczne).
Opiekowałem się młodszym dzieckiem. Bawiłem się z nim. Opowiedziałem bajkę lub zaśpiewałem piosenkę.
Dziennikarz
1. Jestem spostrzegawczy. Interesuję się ciekawymi wydarzeniami w Polsce i na świecie.
2. Wiem, na czym polega praca dziennikarza.
Znam tytuły czasopism dla dzieci. Umiem powiedzieć, co ciekawego można w nich znaleźć.
Znam tytuły co najmniej 2 gazet i 2 programów informacyjnych.
Wiem, co to jest reportaż, felieton, serwis informacyjny.
3. Umiem opowiedzieć i opisać ciekawe zdarzenie.
Umiem przesłać wiadomość faxem lub pocztą elektroniczną.
4. Przeprowadziłem wywiad. Zanim przedstawiłem go innym, zadbałem o jego autoryzację.
Napisałem artykuł do gazetki szkolnej lub list do redakcji czasopisma, które czytam.
Fotograf
1. Jestem cierpliwy i staranny. Lubie robić zdjęcia. Dbam o sprzęt fotograficzny.
2. Wiem, z jakich części zbudowany jest aparat fotograficzny i do czego one służą.
Wiem co to jest pozytyw i negatyw.
Wiem co to są slajdy.
3. Umiem robić dobre technicznie zdjęcie.
Umiem zmienić film i baterie w aparacie.
Umiem obsłużyć rzutnik do slajdów.
4. Zrobiłem zdjęcie portretowe i zdjęcie krajobrazu.
Zrobiłem fotoreportaż ze zbiórki.
Przygotowałem album lub gazetkę ścienną z własnymi zdjęciami.
Byłem u fotografa. Widziałem jak wywołuje się zdjęcia.
Oglądałem album ze zdjęciami zawodowego fotografa. Wskazałem fotografią, która najbardziej mi się podoba i powiedziałem innym zuchom, dlaczego właśnie ją wybrałem.
Fryzjer
1. Jestem czysty i staranny. Dbam swoją fryzurę.
2. Wiem, jak należy pielęgnować włosy i skórę głowy. Wiem, jakie są rodzaje włosów i jakie należy do nich dobierać kosmetyki.
Wiem, do czego służy grzebień, szczotka zwykła i okrągła.
Wiem, jak bezpiecznie korzystać z suszarki.
Wiem, do czego służy szampon, odżywka, pianka, żel i lakier.
Znam kilka rodzajów akcesoriów do włosów (np. spinki zwykłe, wsuwki, „motylki”, spinki do koków, gumki zwykłe, gumki „frotki”, twister, ozdoby do włosów). Wiem, jak się je używa.
Wiem, dlaczego nie można używać cudzego grzebienia i szczotki.
3. Umiem się sam uczesać.
Umiem rozczesać długie włosy.
Umiem ułożyć po dwie fryzury z włosów długich, średnich i krótkich.
Umiem zapleść warkocz, zrobić kucyki, wpiąć spinki.
Umiem zrobić równy przedziałek.
4. Sam umyłem włosy sobie i koledze/koleżance.
Ułożyłem fryzurę balową z użyciem dodatków (spray, brokat, spinki itp.).
Zrobiłem ozdobę do włosów.
Byłem u fryzjera i obserwowałem jego pracę.
Gimnastyk
1. Jestem systematyczny i wytrwały. Dokładnie wykonuję każde ćwiczenie. Staram się zachować prawidłową postawę.
2. Znam 3 konkurencje gimnastyczne.
Wiem, do czego służą przyrządy gimnastyczne: równoważnia, skrzynia, poręcze.
Wiem, co to są ćwiczenia rozgrzewające. Wiem, dlaczego poprzedzają one właściwy trening.
3. Umiem zrobić przewrót w tył i w przód, wykonać głęboki skłon dotykając dłońmi podłogi, jaskółkę, mostek z pozycji leżącej.
Umiem wykonywać proste ćwiczenie gimnastyczne w rytm muzyki. Zaprezentowałem je na kominku.
Umiem zrobić ćwiczenia na drabince, materacu, ławeczce.
4. Zrobiłem pomoc do ćwiczeń gimnastycznych: woreczki z grochem, szarfy lub piłki szmaciane.
Oglądałem zawody gimnastyczne.
Zaprezentowałem układ gimnastyczny.
Przez cały zdobywania sprawności gimnastykowałem się systematycznie
Prowadziłem w szkole, na zbiórce lub na kolonii gimnastykę lub rozgrzewkę.
Grosik
1. Jestem uczciwy i nie chcę wzbogacić się kosztem innych. Umiem oszczędzać pieniądze i wydawać je w pożyteczny sposób.
2. Wiem, co to są banknoty, monety, czeki i karty kredytowe.
Wiem, co to jest bank.
Znam walutę jednego obcego państwa.
Wiem, jak wyglądał handel, gdy nie było pieniędzy.
3. Umiem ułożyć pieniądze według ich wartości.
Umiem liczyć w pamięci i na kalkulatorze.
4. Wykonałem portmonetkę lub skarbonkę.
Określiłem cel, na jaki gromadzę teraz swoje oszczędności. Wiem, ile pieniędzy już zebrałem, a ile mi jeszcze brakuje.
Higienista
1. Przestrzegam zasad higieny osobistej. Dbam o czystość. Codziennie zmieniam bieliznę.
2. Wiem, na czym polega codzienna toaleta.
Wiem, kiedy należy myć ręce.
Wiem, jak powinno być zorganizowane miejsce do nauki i w jakich warunkach powinno się czytać, pracować przy komputerze, oglądać telewizję.
Wiem co oznaczają skróty SANEPID i PCK.
3. Potrafię sam dokładnie umyć się pod prysznicem.
Umiem zamieść podłogę i utrzymać porządek w szafce.
Umiem złożyć mundur.
Umiem udzielić pierwszej pomocy w przypadku lekkiego skaleczenia.
4. Uprałem bieliznę osobistą.
Ułożyłem zdrowy jadłospis na cały dzień.
Zrobiłem zdrową sałatkę /surówkę.
Byłem w komisji czystości na kolonii lub byłam odpowiedzialny za utrzymanie sali w porządku po zbiórce (minimum 3 razy)
Informatyk
1. Jestem spokojny, uważny i dokładny. Interesuje się komputerami.
2. Potrafię rozróżnić części składowe komputera PC, wiem do czego służą.
Znam trzy rodzaje programów komputerowych i wiem do czego służą.
Wiem, co to jest system operacyjny, program, plik i folder (katalog).
Wiem, co to jest internet i e-mail.
3. Umiem włączyć i bezpiecznie wyłączyć komputer, monitor i drukarkę.
Sprawnie posługuję się myszą.
Umiem napisać prosty tekst używając odpowiedniego programu komputerowego.
Potrafię zapamiętać plik na dysku i na dyskietce.
Potrafię wydrukować tekst z komputera.
4. Narysowałem prosty rysunek przy pomocy programu graficznego.
Kinoman
1. Lubię chodzić do kina. Interesuję się filmem.
2. Potrafię odróżnić kilka gatunków filmowych.
Znam kilka filmów. Wiem, kto był ich reżyserem i kto grał w nich główne role.
Wiem, co to jest obsada.
Wiem, jakie nagrody przyznaje się twórcom filmowym. Potrafię powiedzieć kto zdobył w tym roku jedną z takich nagród.
Znam trzy kina w Warszawie. Wiem, jak do nich trafić.
3. Umiem właściwie zachowywać się w kinie.
Umiem opowiedzieć swój ulubiony film.
Umiem znaleźć w programie kinowym informacje o miejscu i godzinie wyświetlania filmu.
Umiem odróżnić filmy przeznaczone dla dzieci (w telewizji i w programie kinowym).
4. Byłem w kinie.
Wykonałem album ze zdjęciami ulubionych aktorów.
Zaprezentowałem gromadzie moją kolekcję filmową (np. muzykę filmową, fotosy aktorów, plakaty z filmów).
Zorganizowałem konkurs wiedzy o filmie.
Kronikarz
1. Jestem systematyczny i cierpliwy. Jestem dobrym obserwatorem.
Lubię zapisywać i ilustrować mijające zdarzenia. Robię to systematycznie.
2. Wiem, kto to jest kronikarz.
Znam różne sposoby rejestrowania informacji w dawnych czasach i dzisiaj.
Znam nazwisko 1 polskiego kronikarza. Wiem, w jakim języku pisał i o jakich wydarzeniach wspominał.
Znam postać Koszałka Opałka i jedną z jego przygód.
3. Umiem pisać starannie i czytelnie.
Umiem wykorzystać różne sposoby zdobienia ksiąg.
4. W pracy kronikarskiej korzystałem z różnych sposobów zapisu wydarzeń.
Pełniłem funkcję kronikarza w gromadzie (4 zbiórki pod rząd + opisanie 3 ważnych wydarzeń z życia gromady).
Zrobiłem drzewo genealogiczne lub kronikę wydarzeń rodzinnych.
Narysowałem inicjał.
Kuchcik
1. Jestem czysty, dokładny i uprzejmy.
Nigdy nie marnuję pożywienia.
2. Wiem, na czym polega zdrowe odżywianie się.
Wiem, jak przechowywać produkty żywnościowe.
Znam kilka tradycyjnych dań kuchni polskiej.
3. Umiem obrać ziemniaki i ugotować zupę z proszku.
Potrafię zaparzyć herbatę.
Umiem kroić i smarować chleb.
4. Pomagałem przy przygotowaniu posiłku.
Samodzielnie przyrządziłem jakąś potrawę. Wcześniej ustaliłem listę produktów, które będą mi potrzebne.
Pozmywałem naczynia po obiedzie.
Ułożyłem dla mojej rodziny jadłospis na jeden dzień.
Kwiaciarka
1. Jestem cierpliwy i spostrzegawczy.
2. Znam co najmniej pięć gatunków roślin doniczkowych. Wiem, w jakim miejscu powinny stać, jak je podlewać i pielęgnować.
Znam proste, domowe sposoby walki ze szkodnikami roślin doniczkowych.
Znam co najmniej pięć gatunków kwiatów ciętych.
Wiem, co może oznaczać umieszczenie danego gatunku w bukiecie.
Wiem, co to jest bukiet, wiązanka, ikebana.
3. Umiem przesadzić roślinę.
Umiem ułożyć bukiet lub wiązankę.
Umiem ułożyć kwiaty w wazonie.
4. Wyhodowałem roślinę z sadzonki lub nasionka.
Opiekowałem się roślinami w domu lub w szkole.
Łamigłowa
1. Jestem systematyczny i cierpliwy. Lubię rozwiązywać różne łamigłówki.
2. Wiem, co to jest krzyżówka, rebus, zagadka.
Znam tytuły 2 czasopism, które często zamieszczają łamigłówki.
Wiem, jak odnaleźć w słowniku lub encyklopedii potrzebne do rozwiązania łamigłówki słowa.
3. Umiem ułożyć zagadkę, logogryf i rebus.
Potrafię rozwiązywać krzyżówki i prawidłowo odszukać miejsce, w które należy wpisać hasło.
Umiem odczytać wiadomość zapisaną znanym mi szyfrem.
Umiem zadać kilka zagadek.
4. Rozwiązałem kilkanaście łamigłówek różnego typu.
Kilka rozwiązań wysłałem do czasopism.
Ułożyłem dla kolegów kilka łamigłówek różnego typu.
Zrobiłem sobie zeszyt z trudnymi lub często występującymi w krzyżówkach wyrazami.
Wyjaśniłem innym zasady rozwiązywania jednego rodzaju łamigłówek.
Sportowiec
1. Dbam o swoją kondycję fizyczną. Ćwiczę wytrwale, a niepowodzenia mnie nie zniechęcają.
2. Znam zasady wybranej dyscypliny sportu. Wiem, jak nazywają się najważniejsze zawody w tej dyscyplinie. Znam nazwiska najlepszych zawodników Polski i świata, którzy w niej startują.
3. Potrafię prawidłowo wykonać co najmniej trzy ćwiczenia typowe dla wybranej dyscypliny sportu.
Umiem wykonać ćwiczenia rozgrzewające przed właściwym treningiem.
Potrafię kibicować.
4. Brałem udział w zawodach sportowych.
Kibicowałem na krajowych lub międzynarodowych zawodach sportowych
Uczestniczyłem w treningach wybranej dyscypliny sportowej.
Tancerz
1. Lubię tańczyć. Jestem wytrwały, nie zrażam się niepowodzeniami. Dbam o swoją sprawność fizyczną.
2. Potrafię wymienić po dwa tańce: ludowe, towarzyskie, latynoamerykańskie i dyskotekowe.
Wiem, co to jest balet. Znam nazwisko jednego znanego tancerza lub tancerki - solisty.
Wiem, czym zajmuje się choreograf.
Znam nazwę jednego ludowego zespołu pieśni i tańca.
Wiem, co to jest karnawał i kto to jest wodzirej.
3. Znam co najmniej dwie pozycje baletowe.
Umiem rozpoznać kilka tańców po wysłuchaniu ich melodii.
Umiem tańczyć poloneza.
Umiem tańczyć cztery różne tańce, w tym co najmniej jeden ludowy.
Umiem tańczyć pięć pląsów zuchowych.
4. Nauczyłem kolegę/koleżankę kroków jednego tańca.
Przygotowałem układ taneczny (sam lub z grupą).
Przyjaciel bajek
1. Lubię opowiadać bajki i inne historie.
Staram się czytać jak najwięcej. Swoimi wiadomościami chętnie dziele się z innymi dziećmi, lecz nigdy nie przechwalam się.
2. Wiem, jaka jest różnica między bajka a legendą.
Wiem, jak powinno się opowiadać bajki, aby były ciekawe.
Znam tytuły kilku bajek i nazwiska ich autorów.
Umiem opowiadać bajki.
3. Potrafię imitować kilka dźwięków (np. głosy zwierząt, szum wiatru)
4. W trakcie zdobywania sprawności przeczytałam co najmniej jedną bajkę lub książkę, nie będącą szkolną lekturą.
Pokazałam na zbiórce swoją ulubioną książkę z bajkami.
Zrobiłam ilustracje do swojej ulubionej bajki.
Wymyśliłam swoja własną bajkę.
Przebrałam się za postać z bajki.
Przyjaciel książek
1. Bardzo lubię czytać. Szanuję książki.
2. Wiem, gdzie znajduje się najbliższa księgarnia i biblioteka.
Potrafię wymienić tytuły 4 przeczytanych książek i nazwiska ich autorów oraz ilustratorów.
Znam co najmniej 3 wydawnictwa, które wydają książki dla dzieci i młodzieży.
3. Umiem obłożyć książkę.
Potrafię naprawić drobne uszkodzenia książek.
Umiem posługiwać się katalogiem książek w szkolnej bibliotece.
Mając książkę w ręku umiem powiedzieć: jaki jest jej tytuł, kto jest jej autorem, ilustratorem i ew. tłumaczem. Wiem, jakie wydawnictwo ją opublikowało.
Umiem posługiwać się spisem treści.
4. Mam ulubionego bohatera i opowiedziałem kolegom o jego losach.
Zrobiłem zakładkę.
Wykonałem ilustrację do książki.
Zrobiłem katalog książek w swojej domowej bibliotece.
Przyjaciel zwierząt
1. Interesuję się życiem zwierząt.
W razie potrzeby pomagam zwierzętom i opiekuję się nimi. Nie pozwalam ich krzywdzić.
2. Znam obyczaje co najmniej 5 gatunków zwierząt. Wiem, gdzie żyją i czym się odżywiają.
Znam podstawowe prawa zwierząt.
Wiem, gdzie najbliżej mojego domu znajduje się schronisko dla bezdomnych zwierząt i lecznica weterynaryjna. Wiem, jak i w jakich sytuacjach mogę szukać tam pomocy.
3. Potrafię uniknąć pogryzienia przez psa.
Umiem rozróżnić ślady 3 gatunków zwierząt i naśladować ich głosy.
Potrafię zaopiekować się zwierzęciem domowym.
4. Byłem w zoo. Obserwowałem zachowanie się wybranego gatunku zwierząt.
Byłem w lecznicy dla zwierząt. Rozmawiałem z weterynarzem o jego pracy.
Zuch przechodzeń
1. Jestem zdyscyplinowany i przestrzegam wszystkich przepisów ruchu drogowego obowiązujących pieszych.
2. Znam znaki drogowe dotyczące pieszych.
Wiem, co to jest odblask i jak go nosić, by być widocznym.
3. Potrafię prawidłowo przechodzić przez jezdnię.
Potrafię prawidłowo poruszać się po szosie.
Potrafię wezwać pomoc w razie wypadku.
4. Narysowałem plan lub zrobiłem makietę znanego mi miejsca, gdzie ruch drogowy przebiega w sposób szczególnie niebezpieczny. Zaznaczyłem wszystkie znaki drogowe. Objaśniłem innym zuchom, jak powinni zachowywać się kierowcy i piesi w tym miejscu.
Brałem udział lub organizowałem konkurs wiedzy o ruchu drogowym.
1. Lubię baśnie i legendy. Chętnie dzielę się z innymi swoją wiedzą, lecz nie przechwalam się. Staram się walczyć z tremą.
2. Wiem, kim byli H.CH. Andersen, bracia Grimm, Ch. Perault.
Znam 2 polskich baśniopisarzy i co najmniej po jednym z jego utworów.
Znam 3 bajki.
Wiem, jaka jest różnica między bajką a legendą.
3. Potrafię opowiedzieć o autorze mojej ulubionej bajki.
Staram się mówić wyraźnie, odpowiednio modulować głos.
4. Zrobiłem spis książek i czasopism z baśniami i legendami.
Wiem, gdzie można je znaleźć.
Opowiedziałem legendę na zbiórce lub pełniłem funkcję narratora w teatrzyku zuchowym.
Wykonałem album z ilustracjami do ulubionej bajki lub wykonałem figurę lub kukiełkę, lub postać z masy itp. bohatera bajki.
Dżentelmen
1. Używam słów: proszę, przepraszam, dziękuję, dzień dobry, dobranoc, do widzenia.
2. Zachowuję się uprzejmie wobec dziewczynek, przepuszczam je w drzwiach, ustępuję miejsca, pomagam, gdy tego potrzebują.
3. Przeczytałem książkę lub artykuł z czasopisma dla dzieci o zasadach dobrego zachowania się.
4. Opowiedziałem moim kolegom lub zrobiłem gazetkę o zasadach savoir-vivre’u.
5. Spory załatwiam w sposób kulturalny.
6. Ubieram się stosownie do okazji i pory roku. zawsze jestem schludnie ubrany.
7. Nakrywałem do stołu w domu lub na koloni zuchowej.
8. Potrafię rozmawiać przez telefon.
Dekorator
1. Jestem dokładny i staranny.
2. Wiem, kto to jest dekorator. Wiem, jakimi przyborami pracuje.
Wiem, czym zajmuje się scenograf, dekorator wnętrz, stylista.
Znam różne rodzaje materiałów dekoracyjnych. Wiem, jak można je wykorzystać.
Znam różne techniki plastyczne.
Wiem, co to jest motyw zdobniczy (ornament).
3. Umiem zrobić szablony oraz posługiwać się nimi.
Umiem zrobić ozdobną okładkę na książkę.
4. Wykonałem element zdobniczy.
Ułożyłem wystawę prac lub zbiorów naszej gromady podczas kiermaszu, wystawy itp.
Nakryłem i udekorowałem stół.
Ułożyłem kompozycje z kwiatów (suchy bukiet, stroik, ikebanę)
Dobry opiekun
1. Lubię małe dzieci i chętnie się nimi opiekuję. Bronię maluchów, gdy inni im dokuczają.
2. Znam kilka bajek. Wiem, dla dzieci w jakim wieku się nadają.
Znam kilka zabaw. Wiem, dla dzieci w jakim wieku się nadają.
3. Potrafię założyć pieluszkę.
Potrafię ubrać dziecko odpowiednio do pogody.
Potrafię przeprowadzić rozgrzewkę.
4. Zrobiłem zabawkę.
Sprawdziłem, czy w domu nie ma niebezpieczeństw czyhających na małe dzieci (np. jak zabezpieczone są kontakty i gdzie przechowywane są środki chemiczne).
Opiekowałem się młodszym dzieckiem. Bawiłem się z nim. Opowiedziałem bajkę lub zaśpiewałem piosenkę.
Dziennikarz
1. Jestem spostrzegawczy. Interesuję się ciekawymi wydarzeniami w Polsce i na świecie.
2. Wiem, na czym polega praca dziennikarza.
Znam tytuły czasopism dla dzieci. Umiem powiedzieć, co ciekawego można w nich znaleźć.
Znam tytuły co najmniej 2 gazet i 2 programów informacyjnych.
Wiem, co to jest reportaż, felieton, serwis informacyjny.
3. Umiem opowiedzieć i opisać ciekawe zdarzenie.
Umiem przesłać wiadomość faxem lub pocztą elektroniczną.
4. Przeprowadziłem wywiad. Zanim przedstawiłem go innym, zadbałem o jego autoryzację.
Napisałem artykuł do gazetki szkolnej lub list do redakcji czasopisma, które czytam.
Fotograf
1. Jestem cierpliwy i staranny. Lubie robić zdjęcia. Dbam o sprzęt fotograficzny.
2. Wiem, z jakich części zbudowany jest aparat fotograficzny i do czego one służą.
Wiem co to jest pozytyw i negatyw.
Wiem co to są slajdy.
3. Umiem robić dobre technicznie zdjęcie.
Umiem zmienić film i baterie w aparacie.
Umiem obsłużyć rzutnik do slajdów.
4. Zrobiłem zdjęcie portretowe i zdjęcie krajobrazu.
Zrobiłem fotoreportaż ze zbiórki.
Przygotowałem album lub gazetkę ścienną z własnymi zdjęciami.
Byłem u fotografa. Widziałem jak wywołuje się zdjęcia.
Oglądałem album ze zdjęciami zawodowego fotografa. Wskazałem fotografią, która najbardziej mi się podoba i powiedziałem innym zuchom, dlaczego właśnie ją wybrałem.
Fryzjer
1. Jestem czysty i staranny. Dbam swoją fryzurę.
2. Wiem, jak należy pielęgnować włosy i skórę głowy. Wiem, jakie są rodzaje włosów i jakie należy do nich dobierać kosmetyki.
Wiem, do czego służy grzebień, szczotka zwykła i okrągła.
Wiem, jak bezpiecznie korzystać z suszarki.
Wiem, do czego służy szampon, odżywka, pianka, żel i lakier.
Znam kilka rodzajów akcesoriów do włosów (np. spinki zwykłe, wsuwki, „motylki”, spinki do koków, gumki zwykłe, gumki „frotki”, twister, ozdoby do włosów). Wiem, jak się je używa.
Wiem, dlaczego nie można używać cudzego grzebienia i szczotki.
3. Umiem się sam uczesać.
Umiem rozczesać długie włosy.
Umiem ułożyć po dwie fryzury z włosów długich, średnich i krótkich.
Umiem zapleść warkocz, zrobić kucyki, wpiąć spinki.
Umiem zrobić równy przedziałek.
4. Sam umyłem włosy sobie i koledze/koleżance.
Ułożyłem fryzurę balową z użyciem dodatków (spray, brokat, spinki itp.).
Zrobiłem ozdobę do włosów.
Byłem u fryzjera i obserwowałem jego pracę.
Gimnastyk
1. Jestem systematyczny i wytrwały. Dokładnie wykonuję każde ćwiczenie. Staram się zachować prawidłową postawę.
2. Znam 3 konkurencje gimnastyczne.
Wiem, do czego służą przyrządy gimnastyczne: równoważnia, skrzynia, poręcze.
Wiem, co to są ćwiczenia rozgrzewające. Wiem, dlaczego poprzedzają one właściwy trening.
3. Umiem zrobić przewrót w tył i w przód, wykonać głęboki skłon dotykając dłońmi podłogi, jaskółkę, mostek z pozycji leżącej.
Umiem wykonywać proste ćwiczenie gimnastyczne w rytm muzyki. Zaprezentowałem je na kominku.
Umiem zrobić ćwiczenia na drabince, materacu, ławeczce.
4. Zrobiłem pomoc do ćwiczeń gimnastycznych: woreczki z grochem, szarfy lub piłki szmaciane.
Oglądałem zawody gimnastyczne.
Zaprezentowałem układ gimnastyczny.
Przez cały zdobywania sprawności gimnastykowałem się systematycznie
Prowadziłem w szkole, na zbiórce lub na kolonii gimnastykę lub rozgrzewkę.
Grosik
1. Jestem uczciwy i nie chcę wzbogacić się kosztem innych. Umiem oszczędzać pieniądze i wydawać je w pożyteczny sposób.
2. Wiem, co to są banknoty, monety, czeki i karty kredytowe.
Wiem, co to jest bank.
Znam walutę jednego obcego państwa.
Wiem, jak wyglądał handel, gdy nie było pieniędzy.
3. Umiem ułożyć pieniądze według ich wartości.
Umiem liczyć w pamięci i na kalkulatorze.
4. Wykonałem portmonetkę lub skarbonkę.
Określiłem cel, na jaki gromadzę teraz swoje oszczędności. Wiem, ile pieniędzy już zebrałem, a ile mi jeszcze brakuje.
Higienista
1. Przestrzegam zasad higieny osobistej. Dbam o czystość. Codziennie zmieniam bieliznę.
2. Wiem, na czym polega codzienna toaleta.
Wiem, kiedy należy myć ręce.
Wiem, jak powinno być zorganizowane miejsce do nauki i w jakich warunkach powinno się czytać, pracować przy komputerze, oglądać telewizję.
Wiem co oznaczają skróty SANEPID i PCK.
3. Potrafię sam dokładnie umyć się pod prysznicem.
Umiem zamieść podłogę i utrzymać porządek w szafce.
Umiem złożyć mundur.
Umiem udzielić pierwszej pomocy w przypadku lekkiego skaleczenia.
4. Uprałem bieliznę osobistą.
Ułożyłem zdrowy jadłospis na cały dzień.
Zrobiłem zdrową sałatkę /surówkę.
Byłem w komisji czystości na kolonii lub byłam odpowiedzialny za utrzymanie sali w porządku po zbiórce (minimum 3 razy)
Informatyk
1. Jestem spokojny, uważny i dokładny. Interesuje się komputerami.
2. Potrafię rozróżnić części składowe komputera PC, wiem do czego służą.
Znam trzy rodzaje programów komputerowych i wiem do czego służą.
Wiem, co to jest system operacyjny, program, plik i folder (katalog).
Wiem, co to jest internet i e-mail.
3. Umiem włączyć i bezpiecznie wyłączyć komputer, monitor i drukarkę.
Sprawnie posługuję się myszą.
Umiem napisać prosty tekst używając odpowiedniego programu komputerowego.
Potrafię zapamiętać plik na dysku i na dyskietce.
Potrafię wydrukować tekst z komputera.
4. Narysowałem prosty rysunek przy pomocy programu graficznego.
Kinoman
1. Lubię chodzić do kina. Interesuję się filmem.
2. Potrafię odróżnić kilka gatunków filmowych.
Znam kilka filmów. Wiem, kto był ich reżyserem i kto grał w nich główne role.
Wiem, co to jest obsada.
Wiem, jakie nagrody przyznaje się twórcom filmowym. Potrafię powiedzieć kto zdobył w tym roku jedną z takich nagród.
Znam trzy kina w Warszawie. Wiem, jak do nich trafić.
3. Umiem właściwie zachowywać się w kinie.
Umiem opowiedzieć swój ulubiony film.
Umiem znaleźć w programie kinowym informacje o miejscu i godzinie wyświetlania filmu.
Umiem odróżnić filmy przeznaczone dla dzieci (w telewizji i w programie kinowym).
4. Byłem w kinie.
Wykonałem album ze zdjęciami ulubionych aktorów.
Zaprezentowałem gromadzie moją kolekcję filmową (np. muzykę filmową, fotosy aktorów, plakaty z filmów).
Zorganizowałem konkurs wiedzy o filmie.
Kronikarz
1. Jestem systematyczny i cierpliwy. Jestem dobrym obserwatorem.
Lubię zapisywać i ilustrować mijające zdarzenia. Robię to systematycznie.
2. Wiem, kto to jest kronikarz.
Znam różne sposoby rejestrowania informacji w dawnych czasach i dzisiaj.
Znam nazwisko 1 polskiego kronikarza. Wiem, w jakim języku pisał i o jakich wydarzeniach wspominał.
Znam postać Koszałka Opałka i jedną z jego przygód.
3. Umiem pisać starannie i czytelnie.
Umiem wykorzystać różne sposoby zdobienia ksiąg.
4. W pracy kronikarskiej korzystałem z różnych sposobów zapisu wydarzeń.
Pełniłem funkcję kronikarza w gromadzie (4 zbiórki pod rząd + opisanie 3 ważnych wydarzeń z życia gromady).
Zrobiłem drzewo genealogiczne lub kronikę wydarzeń rodzinnych.
Narysowałem inicjał.
Kuchcik
1. Jestem czysty, dokładny i uprzejmy.
Nigdy nie marnuję pożywienia.
2. Wiem, na czym polega zdrowe odżywianie się.
Wiem, jak przechowywać produkty żywnościowe.
Znam kilka tradycyjnych dań kuchni polskiej.
3. Umiem obrać ziemniaki i ugotować zupę z proszku.
Potrafię zaparzyć herbatę.
Umiem kroić i smarować chleb.
4. Pomagałem przy przygotowaniu posiłku.
Samodzielnie przyrządziłem jakąś potrawę. Wcześniej ustaliłem listę produktów, które będą mi potrzebne.
Pozmywałem naczynia po obiedzie.
Ułożyłem dla mojej rodziny jadłospis na jeden dzień.
Kwiaciarka
1. Jestem cierpliwy i spostrzegawczy.
2. Znam co najmniej pięć gatunków roślin doniczkowych. Wiem, w jakim miejscu powinny stać, jak je podlewać i pielęgnować.
Znam proste, domowe sposoby walki ze szkodnikami roślin doniczkowych.
Znam co najmniej pięć gatunków kwiatów ciętych.
Wiem, co może oznaczać umieszczenie danego gatunku w bukiecie.
Wiem, co to jest bukiet, wiązanka, ikebana.
3. Umiem przesadzić roślinę.
Umiem ułożyć bukiet lub wiązankę.
Umiem ułożyć kwiaty w wazonie.
4. Wyhodowałem roślinę z sadzonki lub nasionka.
Opiekowałem się roślinami w domu lub w szkole.
Łamigłowa
1. Jestem systematyczny i cierpliwy. Lubię rozwiązywać różne łamigłówki.
2. Wiem, co to jest krzyżówka, rebus, zagadka.
Znam tytuły 2 czasopism, które często zamieszczają łamigłówki.
Wiem, jak odnaleźć w słowniku lub encyklopedii potrzebne do rozwiązania łamigłówki słowa.
3. Umiem ułożyć zagadkę, logogryf i rebus.
Potrafię rozwiązywać krzyżówki i prawidłowo odszukać miejsce, w które należy wpisać hasło.
Umiem odczytać wiadomość zapisaną znanym mi szyfrem.
Umiem zadać kilka zagadek.
4. Rozwiązałem kilkanaście łamigłówek różnego typu.
Kilka rozwiązań wysłałem do czasopism.
Ułożyłem dla kolegów kilka łamigłówek różnego typu.
Zrobiłem sobie zeszyt z trudnymi lub często występującymi w krzyżówkach wyrazami.
Wyjaśniłem innym zasady rozwiązywania jednego rodzaju łamigłówek.
Sportowiec
1. Dbam o swoją kondycję fizyczną. Ćwiczę wytrwale, a niepowodzenia mnie nie zniechęcają.
2. Znam zasady wybranej dyscypliny sportu. Wiem, jak nazywają się najważniejsze zawody w tej dyscyplinie. Znam nazwiska najlepszych zawodników Polski i świata, którzy w niej startują.
3. Potrafię prawidłowo wykonać co najmniej trzy ćwiczenia typowe dla wybranej dyscypliny sportu.
Umiem wykonać ćwiczenia rozgrzewające przed właściwym treningiem.
Potrafię kibicować.
4. Brałem udział w zawodach sportowych.
Kibicowałem na krajowych lub międzynarodowych zawodach sportowych
Uczestniczyłem w treningach wybranej dyscypliny sportowej.
Tancerz
1. Lubię tańczyć. Jestem wytrwały, nie zrażam się niepowodzeniami. Dbam o swoją sprawność fizyczną.
2. Potrafię wymienić po dwa tańce: ludowe, towarzyskie, latynoamerykańskie i dyskotekowe.
Wiem, co to jest balet. Znam nazwisko jednego znanego tancerza lub tancerki - solisty.
Wiem, czym zajmuje się choreograf.
Znam nazwę jednego ludowego zespołu pieśni i tańca.
Wiem, co to jest karnawał i kto to jest wodzirej.
3. Znam co najmniej dwie pozycje baletowe.
Umiem rozpoznać kilka tańców po wysłuchaniu ich melodii.
Umiem tańczyć poloneza.
Umiem tańczyć cztery różne tańce, w tym co najmniej jeden ludowy.
Umiem tańczyć pięć pląsów zuchowych.
4. Nauczyłem kolegę/koleżankę kroków jednego tańca.
Przygotowałem układ taneczny (sam lub z grupą).
Przyjaciel bajek
1. Lubię opowiadać bajki i inne historie.
Staram się czytać jak najwięcej. Swoimi wiadomościami chętnie dziele się z innymi dziećmi, lecz nigdy nie przechwalam się.
2. Wiem, jaka jest różnica między bajka a legendą.
Wiem, jak powinno się opowiadać bajki, aby były ciekawe.
Znam tytuły kilku bajek i nazwiska ich autorów.
Umiem opowiadać bajki.
3. Potrafię imitować kilka dźwięków (np. głosy zwierząt, szum wiatru)
4. W trakcie zdobywania sprawności przeczytałam co najmniej jedną bajkę lub książkę, nie będącą szkolną lekturą.
Pokazałam na zbiórce swoją ulubioną książkę z bajkami.
Zrobiłam ilustracje do swojej ulubionej bajki.
Wymyśliłam swoja własną bajkę.
Przebrałam się za postać z bajki.
Przyjaciel książek
1. Bardzo lubię czytać. Szanuję książki.
2. Wiem, gdzie znajduje się najbliższa księgarnia i biblioteka.
Potrafię wymienić tytuły 4 przeczytanych książek i nazwiska ich autorów oraz ilustratorów.
Znam co najmniej 3 wydawnictwa, które wydają książki dla dzieci i młodzieży.
3. Umiem obłożyć książkę.
Potrafię naprawić drobne uszkodzenia książek.
Umiem posługiwać się katalogiem książek w szkolnej bibliotece.
Mając książkę w ręku umiem powiedzieć: jaki jest jej tytuł, kto jest jej autorem, ilustratorem i ew. tłumaczem. Wiem, jakie wydawnictwo ją opublikowało.
Umiem posługiwać się spisem treści.
4. Mam ulubionego bohatera i opowiedziałem kolegom o jego losach.
Zrobiłem zakładkę.
Wykonałem ilustrację do książki.
Zrobiłem katalog książek w swojej domowej bibliotece.
Przyjaciel zwierząt
1. Interesuję się życiem zwierząt.
W razie potrzeby pomagam zwierzętom i opiekuję się nimi. Nie pozwalam ich krzywdzić.
2. Znam obyczaje co najmniej 5 gatunków zwierząt. Wiem, gdzie żyją i czym się odżywiają.
Znam podstawowe prawa zwierząt.
Wiem, gdzie najbliżej mojego domu znajduje się schronisko dla bezdomnych zwierząt i lecznica weterynaryjna. Wiem, jak i w jakich sytuacjach mogę szukać tam pomocy.
3. Potrafię uniknąć pogryzienia przez psa.
Umiem rozróżnić ślady 3 gatunków zwierząt i naśladować ich głosy.
Potrafię zaopiekować się zwierzęciem domowym.
4. Byłem w zoo. Obserwowałem zachowanie się wybranego gatunku zwierząt.
Byłem w lecznicy dla zwierząt. Rozmawiałem z weterynarzem o jego pracy.
Zuch przechodzeń
1. Jestem zdyscyplinowany i przestrzegam wszystkich przepisów ruchu drogowego obowiązujących pieszych.
2. Znam znaki drogowe dotyczące pieszych.
Wiem, co to jest odblask i jak go nosić, by być widocznym.
3. Potrafię prawidłowo przechodzić przez jezdnię.
Potrafię prawidłowo poruszać się po szosie.
Potrafię wezwać pomoc w razie wypadku.
4. Narysowałem plan lub zrobiłem makietę znanego mi miejsca, gdzie ruch drogowy przebiega w sposób szczególnie niebezpieczny. Zaznaczyłem wszystkie znaki drogowe. Objaśniłem innym zuchom, jak powinni zachowywać się kierowcy i piesi w tym miejscu.
Brałem udział lub organizowałem konkurs wiedzy o ruchu drogowym.